Tus actividades serán revisadas y tus dudas resueltas de lunes a viernes de 7 am a 1 pm a través del correo d.ine.claudia.terranova@cali.edu.co
lunes, 9 de noviembre de 2020
viernes, 23 de octubre de 2020
viernes, 18 de septiembre de 2020
miércoles, 16 de septiembre de 2020
viernes, 4 de septiembre de 2020
viernes, 28 de agosto de 2020
viernes, 14 de agosto de 2020
sábado, 18 de julio de 2020
jueves, 2 de julio de 2020
viernes, 19 de junio de 2020
viernes, 5 de junio de 2020
viernes, 22 de mayo de 2020
jueves, 14 de mayo de 2020
viernes, 8 de mayo de 2020
lunes, 27 de abril de 2020
GRADO QUINTO-ACTIVIDAD #2
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Fecha máxima de entrega el próximo lunes 1ro de mayo al correo
claudiaterranova1@gmail.com
HELLO KIDS!
ACTIVIDAD
VIRTUAL #2:
Daily Hygiene// limpieza diaria
1. Observa y escribe en tu cuaderno de inglés la siguiente lista de vocabulario:
2. Marca con una X (equis) las actividades que haces diariamente.
2. Marca con una X (equis) las actividades que haces diariamente.
3. ¿Qué actividades incluirías en la
lista anterior para evitar el contagio por coronavirus?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
GRADO CUARTO-ACTIVIDAD #2
Fecha máxima de entrega el próximo
viernes 1ro de mayo al correo
claudiaterranova1@gmail.com
viernes 1ro de mayo al correo
claudiaterranova1@gmail.com
HELLO KIDS!
ACTIVIDAD VIRTUAL #2:
Cleanliness of the body// limpieza del cuerpo
1.
Observa el
siguiente video acerca de “Healthy habits for kids” // buenos hábitos para niños y relaciona cada imagen
con la palabra correspondiente (escribe el número al lado derecho del dibujo): https://www.youtube.com/watch?v=-CIYTf7Oky4
2. Reflect // reflexiona
De los anteriores hábitos de
higiene, cuáles sí realizas diariamente y cuáles debes incluir en tu rutina. (recuerda
ser honesto)
Sigue este ejemplo:
I brush my teeth every day
Yo cepillo mis dientes todos los días
GRADO TERCERO-ACTIVIDAD #2
Fecha máxima de entrega el próximo
viernes 1ro de mayo al correo
claudiaterranova1@gmail.com
viernes 1ro de mayo al correo
claudiaterranova1@gmail.com
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ACTIVIDAD VIRTUAL #2:
I take care of my health and my family’s health//
Yo cuido mi salud y la
de mi familia
A.
Observa la siguiente tabla y responde las preguntas
Symptoms//
Síntomas
|
COLD/resfriado
|
FLU/gripe
|
CORONAVIRUS/coronavirus
|
Sneezing//
estornudo
|
x
|
||
Stuffy
nose// congestión nasal
|
x
|
x
|
|
Runny
nose //goteo nasal
|
x
|
x
|
|
Sore
throat//inflamación de garganta
|
x
|
x
|
|
Mucus
//mocos
|
x
|
||
Coughing//
tos
|
x
|
x
|
x
|
Fever/fiebre
|
x
|
x
|
x
|
Muscle
and body ache//dolor en el cuerpo y muscular
|
x
|
||
Headache//
dolor de cabeza
|
x
|
||
Fatigue/fatiga
|
x
|
||
Vomiting/diarrea // vómito/diarrea
|
x
|
||
Shortness of breath// dificultad para respirar
|
x
|
||
Teniendo en
cuenta la información anterior, responde las siguientes preguntas:
1.
Which symptoms have in
common the three diseases?
¿qué síntomas tienen en común las tres enfermedades?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.
Which symptoms are related
with Coronavirus disease?
¿Qué síntomas están relacionados con el coronavirus?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.
Do you have any symptom?
¿Presentas algún síntoma?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B. Observa el siguiente video y escribe tres acciones que
ayudan a prevenir el coronavirus
1)_________________________________
2)_________________________________
GRADO SEGUNDO-ACTIVIDAD # 2
Fecha máxima de entrega el próximo
viernes 1ro de mayo al correo
claudiaterranova1@gmail.com
Hello kids!
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ACTIVIDAD VIRTUAL #2:
Colors and healthy
food//
Colores
y alimentación saludable
Repasa con tu hij@ los siguientes colores (la mayoría están en el arcoíris que dibujamos en clase):
¿Sabías que
después de una fuerte lluvia sale un hermoso arcoíris?
Cuando todo
logremos vencer el coronavirus, podremos disfrutar de este hermoso fenómeno
natural que simboliza que después de algo muy difícil siempre viene algo
hermoso y mucho mejor.
Ahora,
escucha la siguiente canción:
A. Healthy
Food// Alimentación saludable
Escribe en
tu cuaderno el siguiente título “ Healthy food” (Alimentos saludables)
Los
alimentos saludables principales son: Fruits (frutas) and Vegetables
(vegetales).
Observa las imágenes y dibújalos en tu cuaderno, no olvides
escribir el nombre de cada uno:
A.
Questionnaire
Responde el siguiente cuestionario en inglés
escribiendo en la línea la palabra que corresponda:
1. What
is your favorite fruit? // ¿Cuál es tu fruta favorita?
My favorite
fruit is _______________________________
2. What is your favorite vegetable? // ¿Cúal es tu
vegetal favorito?
My favorite
vegetable is ______________________
3. Mention a yellow fruit// Menciona
una fruta amarilla
_________________________________________
4. Mention an orage fruit
________________________________________
5. Mention a Green vegetable
______________________________________
6. Mention a purple vegetable
________________________________
7. Mention a red fruit
_______________________________
8. Mention a red vegetable
________________________________
9. Mention an orange vegetable
________________________________
10. Mention a Brown vegetable
_____________________________________
B.
My experience // Mi experiencia
Escribe en inglés las frutas y vegetales que has comido durante esta
cuarentena.
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